Навч. посібник з франц. мови для студ. старш. курсів мовних ф-тів
вищ. навч. закладів. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2009. – 426 с.
Навчальний посібник з французької мови для студентів старших курсів мовних факультетів вищих навчальних закладів.Він складається з 6 тематичних типових розділів: La formation de l’identité; La diversité et la convergence dans le monde d’aujourd’hui; La pensée Inteet; Les recherches dans la linguistique; Réussir dans ses études et son métier; Les matières : évaluation, sélection, adaptation. Кожний розділ містить наступні рубрики, в яких розглядаються: 1) тематичні тексти із широким комплексом вправ, які сприяють засвоєнню нового матеріалу; 2) відомості про життєвий і творчий шлях письменника, синопсис роману, уривок з якого пропонується до вивчення, запитання і вправи до тексту на закріплення пройденого матеріалу; 3) стилістичні вправи сприяють повторенню вивченого матеріалу на попередньому курсі, що полегшує аналіз літературного тексту протягом семестру та на випускному іспиті; 4) реферування україномовних періодичних видань із тематичними творчими завданнями; 5) індивідуальне тематичне читання, що завершується самостійною розробкою майбутніми викладачами методичних вправ до прочитаного тексту; 6) граматичні вправи.
Навчальний посібник з французької мови для студентів старших курсів мовних факультетів вищих навчальних закладів.Він складається з 6 тематичних типових розділів: La formation de l’identité; La diversité et la convergence dans le monde d’aujourd’hui; La pensée Inteet; Les recherches dans la linguistique; Réussir dans ses études et son métier; Les matières : évaluation, sélection, adaptation. Кожний розділ містить наступні рубрики, в яких розглядаються: 1) тематичні тексти із широким комплексом вправ, які сприяють засвоєнню нового матеріалу; 2) відомості про життєвий і творчий шлях письменника, синопсис роману, уривок з якого пропонується до вивчення, запитання і вправи до тексту на закріплення пройденого матеріалу; 3) стилістичні вправи сприяють повторенню вивченого матеріалу на попередньому курсі, що полегшує аналіз літературного тексту протягом семестру та на випускному іспиті; 4) реферування україномовних періодичних видань із тематичними творчими завданнями; 5) індивідуальне тематичне читання, що завершується самостійною розробкою майбутніми викладачами методичних вправ до прочитаного тексту; 6) граматичні вправи.