Минск: МВО, 1963. — 155 с.
Настоящее пособие предназначается для студентов I курса неязыковых
вузов, изучавших французский язык в средней школе и продолжающих
его изучение в высшем учебном заведении.
Учебное пособие рассчитано на 70 часов аудиторной работы.
Пособие построено на основе отобранных грамматических явлений и отобранного активного словаря — минимума.
В пособии активизируются только те грамматические явления, которые служат для развития умений и навыков устной речи. Тот же грамматический материал, который необходим для чтения литературы, выделен особо и повторяется и закрепляется при проработке текстов для аналитического чтения и в специальных упражнениях после этих текстов.
В пособии 8 уроков, построенных по тематическому принципу: каждый урок состоит из текста для устной речи, освещающего одну из бытовых тем, а также из текстов для развития навыка понимания со слуха и для аналитического чтения, подобранных по тематике в соответствии с прорабатываемой устной темой. Такое построение пособия даёт возможность одновременно закреплять необходимую лексику и расширять рамки беседы по той же самой теме. Тексты для чтения подобраны из французской литературы, некоторые из них слегка сокращены.
В пособии даны тренировочные упражнения лексико-грамматического характера, имеющие целью автоматизацию навыков устной речи и закрепление лексики.
В конце каждого урока дан тематический словарь, несколько расширенный по сравнению с активным словарём-минимумом, цель которого—дать возможность студентам употребить те слова, которые могут им понадобиться при индивидуальном изложении темы.
Учебное пособие рассчитано на 70 часов аудиторной работы.
Пособие построено на основе отобранных грамматических явлений и отобранного активного словаря — минимума.
В пособии активизируются только те грамматические явления, которые служат для развития умений и навыков устной речи. Тот же грамматический материал, который необходим для чтения литературы, выделен особо и повторяется и закрепляется при проработке текстов для аналитического чтения и в специальных упражнениях после этих текстов.
В пособии 8 уроков, построенных по тематическому принципу: каждый урок состоит из текста для устной речи, освещающего одну из бытовых тем, а также из текстов для развития навыка понимания со слуха и для аналитического чтения, подобранных по тематике в соответствии с прорабатываемой устной темой. Такое построение пособия даёт возможность одновременно закреплять необходимую лексику и расширять рамки беседы по той же самой теме. Тексты для чтения подобраны из французской литературы, некоторые из них слегка сокращены.
В пособии даны тренировочные упражнения лексико-грамматического характера, имеющие целью автоматизацию навыков устной речи и закрепление лексики.
В конце каждого урока дан тематический словарь, несколько расширенный по сравнению с активным словарём-минимумом, цель которого—дать возможность студентам употребить те слова, которые могут им понадобиться при индивидуальном изложении темы.